Γράμμα για τον Άγιο Βασίλη με φάκελο μαζί!

Οι γιορτές πλησιάζουν και τι καλύτερο να γράψουν οι μαθητές μας το δικό τους γράμμα στον Άγιο Βασίλη που όμως δεν θα λέει αμέσως τι ζητάνε, αλλά πώς ήταν την χρονιά που μας πέρασε! Ήταν καλά παιδιά, βοήθησαν όσους είχαν ανάγκη, προσπάθησαν να συγκρατήσουν τον θυμό τους, χάρηκαν με τη χαρά του φίλου τους; Γιατί το νόημα του γράμματος είναι αυτό! Να προβληματιστούν για την περασμένη συμπεριφορά τους!
Ετοίμασα λοιπόν ένα γράμμα με εικόνες από το pinterest και σας το παρουσιάζω!

Οι στόχοι μου για το 2019!!!

Κάποιοι συνηθίζουμε να το συμπληρώνουμε πριν την έλευση της νέας χρονιάς και κάποιοι άλλοι μετά! Όπως και να χει, ο καθένας ξεχωριστά θα επιλέξει πότε μαζί με τους μαθητές του/της θα επιλέξει να  θέσουν τους στόχους για τη νέα χρονιά!!! 

Μια μικρή γεύση από Χριστούγεννα

Φέτος στο σχολείο μας, είπαμε πως ο στολισμός κάθε τάξης δεν έχει νόημα αν δεν συνοδεύεται από μια γενικότερη διακόσμηση. Αποφασίσαμε λοιπόν πως, στην είσοδο του σχολείου, θα βάλουμε το κουτί του Άγιου-Βασίλη και γράμματα τα οποία τα παιδιά θα μπορούν να προμηθευτούν και να συμπληρώσουν όταν εκείνα είναι σίγουρα πως μπορούν να μιλήσουν ανοιχτά με τον Άγιο των δώρων....

Όλες οι χώρες στην τάξη μας!(Κ.Π.Α. ε' τάξης)

Ακολουθήσαμε τη συμβουλή του βιβλίου και φτιάξαμε έναν χώρο...πολλών χωρών! Κάθε παιδί δήλωσε ποια χώρα του κόσμου θα ήθελε να αναζητήσει και να μας παρουσιάσει. Αφού βρήκε τις απαραίτητες πληροφορίες, δημιούργησε ένα κολάζ με στοιχεία, ζωγραφιές, εικόνες...ό,τι θεωρούσε εκείνο χρήσιμο να μας μεταδώσει! Κι έτσι, μια ακόμα γωνιά μας γέμισε...

Φυσική Ε ΄τάξης: Τα δόντια μας

Στη Φυσική, στην ενότητα του Πεπτικού Συστήματος μιλήσαμε για τα δόντια! Σκεφτόμουν μέρες πώς θα τα γνωρίσουμε καλά μαζί και η αλήθεια είναι πως είχα αποφασίσει να κάνω μια κατασκευή σαν κι αυτή της εικόνας (πρόκειται για κατασκευή από το internet από ένα σχολείο του εξωτερικού).

Με απλό τρόπο και με τη χρήση ποτηριών τύπου αφρολέξ δημιούργησαν μία τεράστια στοματική κοιλότητα που αντιλαμβάνονταν τη διαφορετική χρήση και σύσταση των δοντιών. 

Συζητώντας το όμως με μια αγαπημένη μου συνάδερφο,

Οι κανόνες της τάξης μας (Ε' τάξη)

Μπήκαμε στη δεύτερη ενότητα στα Θρησκευτικά, εκεί που συζητήσαμε για τους κανόνες στη ζωή μας τον περιορισμό ή την εξασφάλιση της ελευθερίας μας. Μιας και καθόμασταν λοιπόν στο "μαγικό χαλί" μας που εκεί ο νους μας κατεβάζει πολλά, σκεφτήκαμε πως οι κανόνες δεν υπάρχουν μόνο εκτός, αλλά και εντός τάξης κι έχουν μια χρησιμότητα: να μην καταπατιέται η ελευθερία του άλλου.... 

Είπαμε λοιπόν να φτιάξουμε κι εμείς επιτέλους κανόνες,

Υλικό για την Ιστορία της Κέρκυρας!

Ο συνάδερφος Θανάσης Παπαδημητρίου, που υπηρετεί σε σχολείο της Κέρκυρας, έφτιαξε ένα πολύ ωραίο και συγκεντρωμένο υλικό για την ιστορία της Κέρκυρας! Χθες λοιπόν με το που το είδα, σκέφτηκα να το φωτοτυπήσω, να το βιβλιοδετήσω και να υπάρχουν αντίτυπα αυτού στον χώρο της βιβλιοθήκης της τάξης μας, ώστε όποτε κάποιο παιδάκι μου επιθυμεί, να το δανείζεται δίχως επισημότητες....

Σήμερα λοιπόν τους το παρουσίασα και η αλήθεια είναι ότι ενθουσιάστηκαν κι έψαχναν μεταξύ τους με ποια σειρά θα το μοιραστούν!

Υλικό για το Ε.Κ.Π. (Μαθηματικά Ε' τάξης)!!!

Το βιβλίο των μαθηματικών άλλαξε και αντικειμενικά, νομίζω, έγινε πολύ καλύτερο. Πολύ σύντομα όμως , στο 10ο μάθημα, διδάσκονται τα παιδιά σε ένα , υποτίθεται, κεφάλαιο τα πολλαπλάσια, τους διαιρέτες , το Ε.Κ.Π. και τον Μ.Κ.Δ. . Λογικό από τη μία, αλλά θέλει προσοχή απ' την άλλη γιατί σε ένα κεφάλαιο όλο αυτά....

Μαθητικό Συνέδριο για την Ιστορία: δηλώσεις συμμετοχών

Το Μαθητικό Συνέδριο για την Προφορική Ιστορία και τη διδακτική της Ιστορίας :σχεδιάζοντας μια διδασκαλία αλλιώς καλεί εσάς και τους μαθητές σας να δηλώσετε συμμετοχή στην φόρμα εδώ. Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί 10 -12 Μαΐου 2019 στην Αθήνα!
Τολμήστε το!!! 

Το Βιβλίο Δασκάλου για τα μαθηματικά της Ε' τάξης

Πριν από λίγο που έστειλε μια αγαπημένη συνάδερφος το Βιβλίο του Δασκάλου για τα Μαθηματικά της Ε' τάξης και η αλήθεια είναι πως έχει καιρό που έχει "ανέβει" σε ηλεκτρονική μορφή μαζί με τα διαδραστικά βιβλία! Για τα τα δείτε κι εσείς πατήστε εδώ. 

"Είναι τρελοί αυτοί οι Ρωμαίοι....!" (Επανάληψη 1ης Ενότητας-Ε' τάξη)

Τελειώσαμε την 1η Ενότητα στην Ιστορία της Ε' τάξης που αναφέρεται στα Ρωμαϊκά χρόνια και είπαμε να δούμε τι θα μας μείνει απ' αυτή! Αναρωτηθήκαμε λοιπόν: "Τι μας έρχεται πρώτο στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη Ρωμαίος;". Όλα αυτά που είπαμε, τα συγκεντρώσαμε σε ένα κολάζ....

Μία βιβλιοθήκη για την Ε' τάξη!

Θέλαμε από καιρό να φτιάξαμε τη Βιβλιοθήκη της τάξης μας. Να βάλουμε τις βιβλιοπαρουσιάσεις μας, τον φάκελο με το ατομικό αρχείο δανεισμού του καθενός μας, τη βαλίτσα με τα "βιβλία σε ρόδες" που κατέφθασαν πρόσφατα....Είχαμε να βάλουμε πολλά πράγματα σε λίγο χώρο και το κυριότερο...δεν είχαμε καν έπιπλο βιβλιοθήκης διαθέσιμο!

12 Οκτωβρίου 1944: Η απελευθέρωση της Αθήνας!

Σήμερα δεν ξέρω πόσοι θυμηθήκατε και πόσοι μιλήσατε στα παιδιά σας για την σημερινή επέτειο! Σαν σήμερα, οι Γερμανοί αποχωρούν από την Αθήνα και η Ελλάδα ελευθερώνεται μετά από 4 χρόνια Κατοχής!
 Κι μιας  σε λίγες μέρες γιορτάζουμε την επέτειο του ΟΧΙ, κάνοντάς μας την μόνη χώρα που γιορτάζει την έναρξη του Β' παγκοσμίου Πολέμου και όχι την λήξη του,  θα ήταν χρήσιμο να γίνει μια αναφορά, ειδικά στα μεγαλύτερα παιδιά, για το γλέντι που επικράτησε εκείνη τη μέρα, σαν σήμερα,  στην Αθήνα!
Δυστυχώς , πέρα από το ηχητικό ντοκουμέντο και κάποιες φωτογραφίες, τα περισσότερα βίντεο περιέχουν και βίαιες σκηνές που δεν ενδείκνυνται για προβολή! Ελπίζω του χρόνου να προλάβω και να δημιουργήσω μια προβολή μ' ένα σύντομο ιστορικό ώστε να το επεξεργαζόμαστε όλοι!

Το νερό και ο αέρας στις πόρτες μας....(Διακόσμηση πόρτας)

Οι πόρτες είναι οι αδυναμίες μου! Ενθουσιάζομαι αν τις βλέπω στολισμένες! Έχω μέρες που έχω δει δυο υπέροχες διακοσμήσεις πόρτας και ακόμα δεν σας τις έχω δείξει!
Η κυρία Βάγια, που έχει την Γ΄τάξη, έφερε το νερό πιο κοντά μας!

Και ομορφαίνουμε την τάξη και καταλαβαίνουμε τις πτώσεις!!!

Είχαμε λίγο μπερδευτεί κάποιοι σχετικά με τις πτώσεις και τη χρήση τους, δηλαδή το τι δείχνει η κάθε μια! Κι έτσι ήταν και δύσκολο να καταλάβουμε ποια πτώση πρέπει να μπει και πού σ' ένα κείμενο! Ταυτόχρονα, η τάξη μας ήθελε μια νότα ομορφιάς, ένα σουλούπωμα! Τα συνδυάσαμε και τα δύο και ιδού το αποτέλεσμα!

Φτιάξαμε ταυτότητες για να καταλάβουμε ποιοι είμαστε για την πολιτεία!

Στα πλαίσια της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Ε΄τάξης και συγκεκριμένα για το 2ο κεφάλαιο που τιτλοφορείται " Τα ονόματα είναι κάτι παραπάνω από λέξεις",  πειραματιστήκαμε με κάτι που δεν έχουμε προσεγγίσει ακόμα στη ζωή μας. Αφού συζητήσαμε ποιοι είμαστε, από πού προερχόμαστε, ποια η υπηκοότητα και η ιθαγένειά μας, αποφασίσαμε πως όλα αυτά είναι τα στοιχεία που μια πολιτεία ρωτά τους πολίτες της.

Μοιρογνωμόνιο- πόρτα!

Όταν η κυρία Έφη έχει κέφια, όλα είναι πιθανά!!! Πριν δύο χρόνια είχε την ιδέα, μαζί με τον δάσκαλο των Εικαστικών, να δημιουργήσει ένα μοιρογνωμόνιο τεράστιο ή καλύτερα να μετατρέψει την πόρτα εισόδου της τάξης σ' ένα μεγάλο μοιρογνωμόνιο!

Ό,τι πιο ωραίο έχω δει σε σχολείο!!

Ένα χαμόγελο χαράς και ελπίδας διαγράφτηκε στο πρόσωπό μου πριν λίγες μέρες όταν αντίκρισα αυτή την εικόνα! Ναι, η αλήθεια είναι πως κάπως έτσι ονειρεύομαι το σχολείο, το κάθε σχολείο, ανοιχτό προς την κοινωνία και ευαισθητοποιημένο στα προβλήματά της! Πολλά συγχαρητήρια σε όσους το σκέφτηκαν και το υλοποίησαν!

Σημειωτέον πως πρόκειται για κίνηση του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σαλαμίνας!

Ας κινηθούμε λοιπόν!

Αυτό ήταν το σύνθημα του Υπουργείου για τη φετινή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 28/9/2018! Εμείς τις δύο πρώτες ώρες, αφού παρακολουθήσαμε εν τάχει όλες τις ελληνικές συμμετοχές και διακρίσεις των Ολυμπιακών Αγώνων της Αθήνας του 2004, προσπαθήσαμε να αναζητήσουμε το πού και το πώς μπορούμε να κινηθούμε

Σπάνιος, αλλά όχι μόνος!

Αυτό είναι το σύνθημα που περικλείει τη σημερινή μέρα! Κι αυτό γιατί σήμερα είναι Παγκόσμια Μέρα Gaucher , μιας νόσου που συγκαταλέγεται στις κληρονομικές, γενετικές διαταραχές. Στην χώρα μας πάσχουν περίπου

8ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης με άρωμα....Άλκης Ζέη!

Ξεκινά και επίσημα πλέον ο 8ος Μαραθώνιος ανάγνωσης από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ! Αυτή τη χρονιά η θεματική τους περιλαμβάνει τα βιβλία της μοναδικής Άλκης Ζέη! Προσκαλούνται σ' αυτόν   μαθητές της Β' , Γ', Δ', Ε' και ΣΤ' τάξης....

Όταν το σχολείο στολίζεται....δίνει άλλη νότα στα παιδιά!

Μάλλον αυτό το μότο (του τίτλου) χαρακτηρίζει την κυρία Βούλα που βάζει πάντα στόχο να ομορφαίνει το σχολείο της, την  τάξη της και έτσι να προσφέρει στα παιδιά μια τάξη στολισμένη με τους αγαπημένους τους ήρωες!

Καρτέλες για το θρανίο!

Αν έχετε πρώτη, δευτέρα ή Τμήμα Υποδοχής, οι καρτέλες στο θρανίο θα σας λύσουν τα χέρια! Τις θεωρώ απαραίτητες! Έλεγα να φτιάξω...Αλλά όταν είδα πόσο καλή δουλειά έχουν κάνει άλλοι συνάδερφοι, αποφάσισα πως δεν χρειάζεται να κάνω τίποτε! Απλά λοιπόν, μεταφέρω τη δουλειά τους και τους ευχαριστώ γι' αυτό!

Η Κυκλοφοριακή Αγωγή υποχρεωτική και φέτος στα σχολεία!

Εγκύκλιο με τίτλο «Εισαγωγή της θεματικής ενότητας Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια στο Ωρολόγιο πρόγραμμα των Δημοτικών Σχολείων της Χώρας για το σχολικό έτος 2018-2019» έστειλε το Υπουργείο για να ενημερώσει τους εκπαιδευτικούς πρώτα για την υποχρεωτικότητα του μέτρου και δεύτερον για τις ώρες ενασχόλησης μ' αυτό! Αναλυτικά, ισχύουν τα εξής:

Α. Διδακτικές ώρες της θεματικής ενότητας ανά Τάξη
 Η διδασκαλία της θεματικής ενότητας θα πραγματοποιηθεί με ένταξή της στο Ωρολόγιο πρόγραμμα των Δημοτικών Σχολείων της Χώρας ως ακολούθως:
 Α΄ Δημοτικού
 Ευέλικτη Ζώνη του προγράμματος: 1 ώρα την εβδομάδα για το τρίτο (Γ’) τρίμηνο του σχολικού έτους.
Β΄ Δημοτικού
 Ευέλικτη Ζώνη του προγράμματος: 1 ώρα την εβδομάδα κατά την διάρκεια όλου του σχολικού έτους.

Θεατρικά για την 28η Οκτωβρίου!

Είναι ακόμα νωρίς; Μμμμμμμ, μέχρι να βρούμε το κατάλληλο, να επιλέξουμε τους ρόλους, να φτιάξουμε τα σκηνικά, να μάθουν τα παιδιά τα λόγια τους ώστε να ξεκινήσουν οι πρόβες....μπήκαμε στα μέσα του Οκτώβρη για τα καλά! Συνεπώς, καλύτερα να χουμε στο νου μας κάποια θεατρικά έργα και ανάλογα με το υλικό της τάξης μας επιλέγουμε με την ηρεμία μας το κατάλληλο!
Εδώ, έψαξα και βρήκα κάποια....Σας τα παραθέτω για να επιλέξετε το καλύτερο για σας!

Κάνω το internet ασφαλές για τα παιδιά!Νέο υλικό!

Με την ευκαιρία της νέας σχολικής χρονιάς,   το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ δημιούργησε νέο υλικό για την ενδυνάμωση της γνώσης ασφαλούς πλοήγησης των παιδιών! Στην ιστοσελίδα του μπορεί ο καθένας μας να βρει αφίσες, πλάνα μαθημάτων και διαδραστικά παιχνίδια κατάλληλα για κάθε ηλικία!

Βιβλία σε....ρόδες! Ένα πρόγραμμα για όλους!

Δεν ξέρω αν έχετε ακουστά ένα πρόγραμμα, μια δράση καλύτερα που γίνεται με τίτλο "Βιβλία σε ρόδες" και περιλαμβάνει αυτό ακριβώς που λέγεται...Μία βαλίτσα, με ρόδες, γεμάτη με βιβλία 16 θεμάτων. Μπορεί να σταλθεί σε κάθε σχολείο και να λειτουργήσει σαν μαθητική, δανειστική βιβλιοθήκη προάγοντας έτσι τη φιλαναγνωσία !

"Πώς πέρασες την εβδομάδα σου;"

Υπάρχουν παιδιά που θέλουν να σου μιλήσουν, αλλά δεν μπορούν. Άλλα, που μπορούν, αλλά δεν βρίσκουν την κατάλληλη στιγμή. Κάποια άλλα που αγωνιούν να τα ρωτήσεις :"Πώς πέρασες την εβδομάδα σου;" , ώστε να μπορέσουν να σου εκμυστηρευτούν όλα όσα περνάνε εντός και εκτός σχολείου και τα βασανίζουν! Γι' αυτά κυρίως τα παιδιά και για να ξέρω από πρώτο χέρι τι συμβαίνει στην τάξη μου, δημιούργησα ένα κουτί με κάποια χαρτάκια απέξω. Σ' αυτό, κάθε Παρασκευή, όποια στιγμή της ημέρας επιθυμούν,μπορούν να γράψουν στο χαρτάκι ό,τι εκείνα θέλουν, τα καλά και τα άσχημα!

 

Υλικό για το νέο βιβλίο μαθηματικών της Ε' τάξης

Καλορίζικο, καλορίζικο! Να το χαιρόμαστε το νέο βιβλίο μαθηματικών της Ε τάξης και προφανώς είναι πολλάκις καλύτερο κυρίως ως προς τη δομή του από το προηγούμενο! Λίγοι ήταν εκείνοι που μπόρεσαν και πρόλαβαν να επεξεργαστούν το νέο βιβλίο, πόσο μάλλον να προτείνουν εργασίες και διδακτική δομή γι αυτό! Ξεχώρισε για μένα η "ψηφιακή τάξη", ένα site για την Ε και ΣΤ τάξη,  με το υλικό της για την 1η ενότητα! Όσοι λοιπόν ενδιαφέρεστε, ρίξτε μια ματιά! Μπορείτε να μεταβείτε κατευθείαν στη σελίδα πατώντας εδώ. 

Δωράκια καλωσορίσματος!

Δεν ξέρω γιατί, αλλά το 'χω έθιμο να ξεκινά η χρονιά και να κάνω ένα μικρό, συμβολικό κυρίως, δωράκι για τα παιδιά μου. Έτσι,  για το καλωσόρισμα! Φέτος, επέλεξα να τα καλωσορίσω στην τάξη με τέσσερα διαφορετικά αντικείμενα που δεν θα πρέπει ποτέ να λείψουν απ' την τσαντούλα τους.

Φάκελος οργάνωσης χρονιάς 2018-2019!

29 Αυγούστου σήμερα και σε λίγες μέρες οι μόνιμοι συνάδερφοι επιστρέφουν στην οργανική τους, οι αναπληρωτές περιμένουν λίγες μέρες ακόμη- ελπίζω απολαμβάνοντας τις διακοπές τους! Όπως και να έχει, ο Σεπτέμβρης είναι προ των πυλών και ο Σεπτέμβρης στα αυτιά των εκπαιδευτικών σημαίνει σχολείο! Κάθισα λοιπόν κι εγώ και βελτίωσα λίγο την περσινή μου δουλειά- ή ορθότερα την εκσυγχρόνισα λίγο- ώστε να συμβαδίζει με τη φετινή σχολική χρονιά! Ο φάκελος οργάνωσης χρονιάς είναι απαραίτητος

Teachers 4 Europe: Μια χρονιά μέσα από ένα πρόγραμμα!

Αχ αυτή η κυρία Αμαλία! Μπορεί κάθε μέρα να μας εκπλήσσει! Εγώ, προσωπικά, δεν είχα ξανακούσει γι' αυτό το πρόγραμμα Teachers For Europe! Εκείνη, όχι μόνο μας το γνωστοποιεί, αλλά μας δείχνει και πώς το δούλεψε με την τάξη της όλη τη χρονιά...

Το βίντεο που ακολουθεί είναι εκπληκτικό και ουσιαστικά προσφέρει στον κάθε έναν από εμάς υλικό για το πώς θα μπορούσαμε να δουλέψουμε ένα τέτοιο πρόγραμμα!

Μια χρονιά μέσα απ' τις...πόρτες!

Η κυρία Αμαλία αγαπά τις αλλαγές και δεν θέλει ποτέ να μένει πίσω η τάξη της! Κάθε τόσο κοσμεί με τα παιδιά της την πόρτα της τάξης της δίνοντας και διαφορετικό μήνυμα κάθε φορά... Αν τις ενώσουμε δε όλες τις κατασκευές τους πάνω στις πόρτες....τότε φτιάχνουμε μια εικόνα όλης της χρονιάς...Πάμε να δούμε πώς πέρασαν;

Οι "πόρτες" της κυρίας Μαρίας!

Η κυρία Μαρία είναι όμορφη πολύ και όμορφη θέλει να ναι και η τάξη της! Και μιας και ξέρει πως η αρχή είναι το ήμισυ του παντός, πάντα δίνει σημασία να ναι η πόρτα της στολισμένη! Γιατί έτσι, μπορεί να μπαίνουν και τα παιδιά της πιο χαρούμενα στην τάξη τους!
 Η κυρία Μαρία  αγαπά όλους τους ανθρώπους και τα  ζώα! Κι αφού δεν μπορεί να ζωγραφίσει κάποιους ανθρώπους- μην και παρεξηγηθούν οι άλλοι- ζωγραφίζει ζωάκια που ναι δύσκολο να τα χουμε κοντά μας ή που θα θέλαμε να τα χουμε συνέχεια κοντά μας!

Ευχαριστούμε κυρία Μαρία!!!

Έχετε δει τις κουκουβάγιες μας;

Πριν από δύο χρόνια ήταν πολύ εύκολο τι δωράκι θα πάρουν τα παιδάκια μου στη λήξη της χρονιάς. Είχαμε δουλέψει σε σχέδιο εργασίας (project) όλη τη χρονιά την ιστορία της Κέρκυρας, ερευνώντας και γράφοντας άρθρα γι' αυτή, και με τη συνάδερφο της Πληροφορικής είχαν κάνει τα άρθρα τους μικρές ιστοριούλες σε κόμικ!

Παγκόσμια Ημέρα ποίησης: Δράσεις

Σήμερα 21 Μαρτίου γιορτάζονται ούτε μία, ούτε δύο, αλλά έξι Παγκόσμιες Ημέρες! Σε μια μέρα, δεν γίνεται να ασχοληθούμε αρκετά και με τις έξι, αλλά μπορούμε όλη την εβδομάδα να κάνουμε μικρές δράσεις που να προωθούν την ιδέα κάθε μέρας!

Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

Συνδυαστικά με την Παγκόσμια Ημέρα Ρατσισμού, μπορούμε να διαβάσουμε το υπέροχο ποίημα του Τάσου Λειβαδίτη  "Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος". 

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
δεν θα πάψεις ούτε στιγμή ν΄αγωνίζεσαι για την ειρήνη και
για το δίκαιο.
Θα βγείς στους δρόμους, θα φωνάξεις, τα χείλια σου θα
ματώσουν απ΄τις φωνές
το πρόσωπό σου θα ματώσει από τις σφαίρες – μα ούτε βήμα πίσω.
Κάθε κραυγή σου μια πετριά στα τζάμια των πολεμοκάπηλων
Κάθε χειρονομία σου σα να γκρεμίζει την αδικία.
Και πρόσεξε: μη ξεχαστείς ούτε στιγμή.
Έτσι λίγο να θυμηθείς τα παιδικά σου χρόνια
αφήνεις χιλιάδες παιδιά να κομματιάζονται την ώρα που παίζουν ανύποπτα στις
πολιτείες
μια στιγμή αν κοιτάξεις το ηλιοβασίλεμα
αύριο οι άνθρωποι θα χάνουνται στη νύχτα του πολέμου
έτσι και σταματήσεις μια στιγμή να ονειρευτείς
εκατομμύρια ανθρώπινα όνειρα θα γίνουν στάχτη κάτω από τις οβίδες.
Δεν έχεις καιρό
δεν έχεις καιρό για τον εαυτό σου
αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
μπορεί να χρειαστεί ν΄αφήσεις τη μάνα σου, την αγαπημένη
ή το παιδί σου.
Δε θα διστάσεις.
Θ΄απαρνηθείς τη λάμπα σου και το ψωμί σου
Θ΄απαρνηθείς τη βραδινή ξεκούραση στο σπιτικό κατώφλι
για τον τραχύ δρόμο που πάει στο αύριο.
Μπροστά σε τίποτα δε θα δειλιάσεις κι ούτε θα φοβηθείς.
Το ξέρω, είναι όμορφο ν΄ακούς μια φυσαρμόνικα το βράδυ,
να κοιτάς έν΄ άστρο, να ονειρεύεσαι
είναι όμορφο σκυμένος πάνω απ΄το κόκκινο στόμα της αγάπης σου
Να την ακούς να σου λέει τα όνειρα της για το μέλλον.
Μα εσύ πρέπει να τ΄αποχαιρετήσεις όλ΄αυτά και να ξεκινήσεις
γιατί εσύ είσαι υπεύθυνος για όλες τις φυσαρμόνικες του κόσμου,
για όλα τ΄άστρα, για όλες τις λάμπες και
για όλα τα όνειρα
αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
μπορεί να χρειαστεί να σε κλείσουν φυλακή για είκοσι ή
και περισσότερα χρόνια
μα εσύ και μες στη φυλακή θα θυμάσαι πάντοτε την άνοιξη,
τη μάνα σου και τον κόσμο.
Εσύ και μες απ΄ το τετραγωνικό μέτρο του κελλιού σου
θα συνεχίσεις τον δρόμο σου πάνω στη γη .
Κι΄ όταν μες στην απέραντη σιωπή, τη νύχτα
θα χτυπάς τον τοίχο του κελλιού σου με το δάχτυλο
απ΄τ΄άλλο μέρος του τοίχου θα σου απαντάει η Ισπανία.
Εσύ, κι ας βλέπεις να περνάν τα χρόνια σου και ν΄ ασπρίζουν
τα μαλλιά σου
δε θα γερνάς.
Εσύ και μες στη φυλακή κάθε πρωί θα ξημερώνεσαι πιο νέος
Αφού όλο και νέοι αγώνες θ΄ αρχίζουνε στον κόσμο
αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
θα πρέπει να μπορείς να πεθάνεις ένα οποιοδήποτε πρωινό.
Αποβραδίς στην απομόνωση θα γράψεις ένα μεγάλο τρυφερό
γράμμα στη μάνα σου
Θα γράψεις στον τοίχο την ημερομηνία, τ΄αρχικά του ονόματος σου και μια λέξη :
Ειρήνη
σα ναγραφες όλη την ιστορία της ζωής σου.
Να μπορείς να πεθάνεις ένα οποιοδήποτε πρωινό
να μπορείς να σταθείς μπροστά στα έξη ντουφέκια
σα να στεκόσουνα μπροστά σ΄ολάκαιρο το μέλλον.
Να μπορείς, απάνω απ΄την ομοβροντία που σε σκοτώνει
εσύ ν΄ακούς τα εκατομμύρια των απλών ανθρώπων που
τραγουδώντας πολεμάνε για την ειρήνη.
Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μπορούν να εικονογραφήσουν κάθε σκηνή που αναφέρει ο ποιητής έτσι ώστε δίπλα ή κάτω από κάθε οπτική  ή ηχητική σκηνή του ποιήματος να υπάρχει και η αντίστοιχη εικόνα. Όλα αυτά θα μπορούσαν να φωτοτυπηθούν και να δοθούν ξανά στα παιδιά ως το δικό τους εικονογραφημένο ποίημα. 

Στον αντίποδα, αν δεν προτιμούν την εικονογράφηση, μπορούν να προσπαθήσουν να γράψουν τα ίδια ένα ποίημα με κέντρο τον άνθρωπο!

Παγκόσμια μέρα κατά του Ρατσισμού! Σκέψεις και δράσεις

Σήμερα 21 Μαρτίου γιορτάζονται ούτε μία, ούτε δύο, αλλά έξι Παγκόσμιες Ημέρες! Σε μια μέρα, δεν γίνεται να ασχοληθούμε αρκετά και με τις έξι, αλλά μπορούμε όλη την εβδομάδα να κάνουμε μικρές δράσεις που να προωθούν την ιδέα κάθε μέρας!

Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

Υποστηρικτικό  Υλικό δασκάλου: 

Η γωνιά του παιχνιδιού!

Η αλήθεια είναι πως η τάξη μας έχει τα πάντα! Είναι αυτό που λέμε μια τάξη - αποθήκη! Τι να κάνουμε; Αυτήν έχουμε... Παλεύουμε λοιπόν να την διαμορφώσουμε με ό,τι έχουμε! Ας πούμε είχαμε αυτό το βήμα, για τις γιορτές! Μας έπιανε χώρο...Το μεταμορφώσαμε λοιπόν σε....γωνιά του Παιχνιδιού! Βάλαμε  παραμύθια, παζλ, κούκλα, ξύλινα παιχνίδια, παιχνίδια καρτών με μαθηματικά και ξέρουμε πως όταν τελειώνουμε νωρίς τα μαθήματά μας, μπορούμε να πάμε εκεί και να παίξουμε! Δεν θα μας ενοχλήσει κανείς!!!

Μύρισε Άνοιξη...

Μύρισε Άνοιξη το σαββατοκύριακο και πρωί - πρωί είπαμε πως η τάξη μας είναι μουντή! Έχουμε βγάλει τα αποκριάτικα κι είχε αδειάσει! Τι να κάνουμε κι εμείς, κόψαμε και φτιάξαμε λουλουδάκια για να ομορφύνουν  λίγο τα παράθυρά μας...

Μαγαζάκι "Η διαχείριση"!

Μαθηματικά κάνουμε. Έχουμε μάθει να μετράμε ίσαμε το 100! Αλλά αυτά τα ευρώ είναι άλλο πράγμα! Μας δυσκόλευαν λίγο. Τι κάναμε;  Μα φυσικά, φτιάξαμε ένα μαγαζάκι μέσα στην τάξη μας!

Κάναμε την ανάγνωση παιχνίδι!

Εντάξει, έχουμε προχωρήσει και έχουμε μάθει να διαβάζουμε λέξεις με όλα τα γράμματα και όλους τους δίφθογγους! Είπαμε λοιπόν να το διασκεδάσουμε κάπως και να βάλουμε κι έναν μικρό....αγώνα! Γιατί όχι;

Πήραμε λοιπόν πολύχρωμα ξυλάκια

Παίζουμε με τον πολλαπλασιασμό;

Αχ αυτή η προπαίδεια!!! Είναι κάποια παιδάκια που δυσκολεύονται πολύ να την μάθουν και η αλήθεια είναι πως ο μόνος τρόπος να την μάθουν είναι η εξάσκηση! Τουλάχιστον ας κάνουμε αυτή την εξάσκηση παιχνιδιάρα και ελκυστική! Πώς; Παρακάτω έχω βρει ρολογάκια με την προπαίδεια, αλλά και δύο τρόπους μάθησης για να τους έχουν στο τετράδιο που μας βοηθούν κι εμάς πολύ!

Πρόσθεση;;; Παιχνιδάκι!!!

Σίγουρα κάποιοι μαθητές μας δυσκολεύονται στις προσθέσεις (και τις αφαιρέσεις) και το τετράδιο ή μια φωτοτυπία, όσο ελκυστικό κι αν είναι, δεν τους προσελκύει ούτε το ενδιαφέρον ούτε δείχνουν να τα καταλαβαίνουν! Βρήκα λοιπόν 3 παιχνιδάκια , που χρειάζεται μόνο να τα κατεβάσετε και να τα εκτυπώσετε!

Οι τέσσερις εποχές σε εκπληκτικές αποτυπώσεις!

Αν και οι εποχές αρχίζουν και χάνονται ή γίνονται πιο δυσδιάκριτες, μ' αρέσει στην τάξη να υπάρχει ένα "ημερολόγιο" ή μια γωνιά που να φαίνονται οι μήνες και οι εποχές (ακόμα και οι μέρες) φτιαγμένη από εμάς ή από τα παιδιά! Νομίζω πως από μόνες τους προσφέρουν

Αλκυονίδες μέρες...Μια ιστορία που αξίζει να μάθουν!!!

Από μικρή για κάποιον λόγο μου άρεσε η ιστορία με την Αλκυόνη και περίμενα πώς και πώς να μου πει η δασκάλα μου πως αυτές τις μέρες διανύουμε...της Αλκυόνης!
Βρήκα λοιπόν μία σελίδα που μου άρεσε πολύ! Περιγράφει τον αγαπημένο μου μύθο και μπορεί να λειτουργήσει ακόμα και ως κείμενο προς επεξεργασία!
Ρίξτε μια ματιά!

Υλικό για τους Τρεις Ιεράρχες!

 Πλησιάζει η 30η Ιανουαρίου και σιγά- σιγά πρέπει να σκεφτόμαστε πώς θα μιλήσουμε αλλά και τι θα φτιάξουμε με τα παιδάκια μας για τους Τρεις Ιεράρχες! Μπορεί τα σχολεία τελικώς να μείνουν κλειστά εκείνη την  μέρα- περιμένουμε ακόμα την εγκύκλιο για να το πιστοποιήσουμε- ,

Συναισθηματική αγωγή 1: Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της προσωπικότητας!

Όταν αρχίζουμε την περιδιάβαση στη Συναισθηματική Αγωγή, είτε ως Σχέδιο Εργασίας, είτε ως ολιγόωρη παρέμβαση για την τάξη, είναι χρήσιμο να ξεκινήσουμε με την εικόνα που έχουν τα ίδια τα παιδιά για τον εαυτό τους. Κι αυτό μπορεί να γίνει με τρία φύλλα εργασίας- δραστηριότητες. 

Το πρακτικό- υπαρκτό: Συμπληρώνουν μια κάποια μορφή ταυτότητας με τα στοιχεία τους που είναι γνωστά σε όλους λίγο πολύ! 

Φύλλο εργασίας για τη νέα χρονιά!

Καλή χρονιά είπαμε;;; Δεν είπαμε! Αλλά το θέμα είναι τι θα πούμε ή μάλλον τι θα κάνουμε την πρώτη μέρα στο σχολείο μας! Κι επειδή η αρχή κάθε χρονιά μας κάνει να θέτουμε στόχους, ελπίζοντας να τους επιτύχουμε ,  το ίδιο προτείνω να κάνουμε και με τα παιδάκια μας!
Με το παρακάτω φύλλο εργασίας-